Declaración del LIC Sierra de Leire y Foz
de Arbaiun y de la zepa Arbaiun-Leire como espacio de la
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DIRECCIÓN GENERAL DE MEDIO
AMBIENTE Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO
Se
establece también, un periodo que finalizará el día 30 de septiembre,
y tras el cual, el Servicio de Biodiversidad de Gobierno de Navarra valorará
las aportaciones, dudas y sugerencias recibidas desde las entidades y
población local; tanto las recabadas durante la sesión de participación, como
las recogidas a través de los Ayuntamientos de Castillonuevo, Liédena, Lumbier,
Romanzado y Yesa.
FICHA
DEPARTAMENTO:
Desarrollo
Rural, Medio Ambiente y Administración Local
UNIDAD RESPONSABLE:
Servicio
de Biodiversidad
TIPO DE PROPUESTA:
Norma
FASE DE LA PROPUESTA:
Diseño
ESTADO DEL PROCESO DE PARTICIPACION:
Cerrado
ESTADO DE LA PROPUESTA DE GOBIERNO:
Activo
ESTADO DEL PROCESO NORMATIVO:
Participación
ciudadana mediante la presentación de sugerencias
DOCUMENTACION:
FECHA ACTUALIZACIÓN:
Martes, 23 Agosto, 2016
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Sesión participativa
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Con objeto de presentar
esta documentación, aclarar las dudas que puedan surgir sobre la misma, y
recabar opiniones y propuestas, se convoca a una sesión de participación que
tendrá lugar en CENTRO CÍVICO DE LUMBIER,
el martes 6 de septiembre, a las 17:00 horas.
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INFORMACIÓN
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Departamento
de Desarrollo Rural, Medio Ambiente y Administración Local-
Servicio
de Biodiversidad- c/Gonzalez Tablas 9-bajo 31005 Pamplona.
Tfno: 848-426801+E-mail: sechabit@navarra.es
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viernes, 26 de agosto de 2016
Declaración del LIC Sierra de Leire y Foz de Arbaiun y de la zepa Arbaiun-Leire
Ayuda de SNE a UGT
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INFORMACIÓN |
RESOLUCIÓN 1690/2016, de 17 de agosto, de la Directora Gerente del Servicio Navarro de Empleo-Nafar Lansare, por la que se autoriza el gasto para 2016 de subvención cuya concesión y gestión corresponde al Servicio Navarro de Empleo-Nafar Lansare.
Curso 2016-17: Formación profesional y enseñanzas deportivas
RESOLUCIÓN 339/2016, de 12 de agosto, del Director General de Educación, por la que se aprueban las instrucciones que van a regular, durante el curso 2016-2017, la organización y el funcionamiento de los centros educativos que imparten, además de las enseñanzas de formación profesional, las enseñanzas deportivas de régimen especial
Evaluación y acreditación de cualificaciones
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FORMACIÓN |
RESOLUCIÓN 1683/2016, de 16 de agosto, de la Directora Gerente del Servicio Navarro de Empleo-Nafar Lansare, por la que se convoca, en el ámbito de la Comunidad Foral de Navarra, para el año 2016, el procedimiento para la evaluación y acreditación de competencias profesionales asociadas a determinadas cualificaciones definidas en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
La convocatoria se refiere a las siguientes cualificaciones:
SEA028–2 Servicios para el control de plagas.SEA251–3 Gestión de servicios para el control de organismos nocivos.AGA168–2 Instalación y mantenimiento de jardines y zonas verdes.HOT093–2 CocinaIMA041–2 Mantenimiento y montaje mecánico de equipo industrial
PDR 2014-2020: Ayudas para pastizales montanos en la Red Natura 2000
RESOLUCIÓN 637/2016, de 9 de agosto, de la Directora General de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio, por la que se aprueba la convocatoria y las bases reguladoras para concesión de subvenciones para la gestión sostenible de los pastizales montanos de la red Natura 2000 en Navarra para el periodo 2016-2020, incluido en la Medida 7.6.1 del Programa de Desarrollo Rural 2014-2020.
Curso 2015-16: ayudas a entidades locales para el 1º ciclo de Educación Infantil
RESOLUCIÓN 318/2016, de 2 de agosto, del Director General de Educación, por la que se aprueba la convocatoria de subvenciones a entidades locales para la financiación de la gestión, durante el curso 2015/2016, de los centros a que se refiere la Disposición adicional primera del Decreto Foral 72/2012, de 25 de julio, por el que se modifica el Decreto Foral 28/2007, de 26 de marzo, por el que se regula el primer ciclo de Educación Infantil en la Comunidad Foral de Navarra y se establecen los requisitos que deben cumplir los centros que lo imparten, así como los contenidos educativos del mismo.
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